与考上或者是正在复习备考的朋友们交流，对行测的复习，多数朋友认为自我复习备考效果也是明显的，自己到网上下载并练习30-40套往年考试的真题卷，就能掌握个八九不离十，老师的作用主要体现在帮助大家归纳、提炼，跳过瓶颈，实现能力提升上。对于申论的复习备考，少部分朋友认为自己能够比较好地通过自己复习达到理想的状态，多数朋友认为找老师辅导比较好，对自己快速掌握这一新领域的知识会起到积极的帮助作用。

今天，我们与大家交流自己复习备考申论的效率问题，找什么样的老师来辅导效果好等两个问题。

公魁观点：申论找老师辅导，相比自己复习备考，会起到事半功倍的效果；找老师的话，要找机关公文写得好的人帮辅导。

一、对绝大多数学子来说，申论是新领域。也许有的朋友不大认同这个说法。大家从幼儿园开始就学写文章，一直到大学毕业，写过数不清的文章了。但是，公魁老师要告诉大家的是：申论写的是机关公文。按照《党政机关公文处理工作条例》规定，党政机关公文主要文种有15个，即决议、决定、命（通）令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。这些东西有它内在的要求，绝大多数朋友是没有接触过或者没有系统接受并掌握过。最后一道综合题，大家有写过议论文，但是这道综合题的答题有它自己独有的要求，绝大多数朋友也是一知半解或者说模棱两可的。

二、个人摸索总结花的时间长、效果难说好。毕竟是新东西，如果我们只靠自己的摸索和总结，会是事倍功半。当然，现在网络上的东西挺多，我们可以下载来学习和琢磨，也有往年的真题和答案供参考。这样做不是不可以，也有一些朋友就是通过这样的方式取得了好的成绩。但对多数人来说，复习备考的时间有限，靠自己摸索总结和提升需要比较多的时间和精力，而且也需要是有两把“刷子”的人，才能够通过做题总结和提升到位，多数人还是有点难度的。

三、老师辅导，会让大家快速把“纲”抓住。国考4道小题、省考3道小题，基本离不开《党政机关公文处理条例》所列的15种公文。老师指点的时候，会把这些公文的写作要求的精华部分交给大家，让大家快速把握精髓。而且，会结合给定材料，告诉大家如何根据写作要求对材料进行提炼、归纳。

我们给大家举个例子。2016年中央国家机关（地市卷）第一题：请你根据“给定资料1”的内容，将与会人员关于“好政策”的有关见解，汇总整理成一份简报。（20分）（给定材料大家可以在网上下载，内容较长，就不放进来了）

要求：（1）内容全面，紧扣材料；（2）观点明确，简明扼要；（3）语言流畅，条理清晰；（4）不考虑格式要求，不超过400字。

下面，是我们公魁教育给出的参考答案：

近日，市政府组织召开了“好政策”专题研讨会。现将会议有关内容予以简报。

7位被邀代表围绕“好政策”畅所欲言，形成了共识。大家认为，“好政策”应该包含这几个方面。

一是“好政策”应该是把复杂问题简单化的政策。这样的政策，便于推动和落实。

二是“好政策”应该是合理发挥了政府和市场两方面作用的政策。既通过政府政策性的支持，又注重发挥市场的调节作用。

三是“好政策”要有制度化的流程。1是制定出台前要广泛听取和吸纳各方面的意见建议；2是制定出台后要有良好的反馈系统，把握政策实施的效果，从而及时修正；3是要不断调适渐进，对政策进行补充和修正，保证政策的延续性。

四是检验政策的好坏得由老百姓说了算。正如习近平同志在一次考察时说的：“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。”

大家可以对比一下，如果是我们自己做的，会有哪些不同的地方。我相信：开头第一句话，绝大多数朋友是写不出来或者是不会写的。为什么要写这一句：这是简报的写作要求！虽然题目说不拘泥写作格式，但是，如果我们写出来了，对阅卷的老师来说就是惊喜！还有，大家看看总结的写作格式。前、后两句话是怎么写的！这也是大有讲究的。是我们根据阅卷老师的赋分要求进行写的。

四、找机关公文写作高手来辅导。申论既然考的是机关公文写作，那么我们找在机关工作、公文写得好且理论能力和归纳能力强的人来指点大家就会熟门熟路、事半功倍。特别是申论最后一道大题的回答，需要站在政府的思维和角度来思考作答。有机关工作经验的人，他们思考问题的角度早已经深深地烙上了“政府”的印迹。如果我们找的是没有机关公文写作经验，只能够站在理论的角度来教大家的老师，也不是不行，只是效果会打几折就值得大家想象和评估了。毕竟，隔行如隔山是古代流传至今的总结。