作答要求（一）：请你根据“给定资料1”的内容，将与会人员关于“好政策”的有关见解，汇总整理成一份简报。（20分）

要求：（1）内容全面，紧扣材料；（2）观点明确，简明扼要；（3）语言流畅，条理清晰；（4）不考虑格式要求，不超过400字。

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公魁答题分析：答好这道题，我们先要理清思路。把握四点：

第一，会议简报与归纳概括题的要求大同小异，当然，简报的写作要求上有它自己的规范，需要我们在复习备考时即有相应的准备。

第二，要掌握改卷人赋分原则。对于这样的小题，特别是分若干个点的小题，是如何赋分的呢？就这道题来说，4个小点共20分，每个小点是5分。对每个小点来说，又分成两个部分赋分，每个小点2.5分。

第三，虽然作答要求在第四点强调“不考虑格式要求”，但如果我们恰好掌握了会议简报的写作要求，按照规范的格式写出来了，改卷的老师一定会欣喜，在最终的赋分上会予以考虑。

第四点是与阅改朋友们的做题、交流时发现的问题，在这里予以提醒：作答要求第四点“不超过400字”的把握。这个400字是如何来的？其他老师可能说不出来，只有我们公魁教育的老师熟悉试题命制的流程和相关要求，在这里告诉大家：这是参加试题命制的所有人员各自做答案做出来的！既然如此，我们在作答时超过400字，肯定会被扣分（理由大家想），如果我们的答案大大小于400字会出现什么情况呢？相信大家也会找到答案。

公魁参考答案：

近日，市政府组织召开了“好政策”专题研讨会。现将会议有关内容予以简报。

7位被邀代表围绕“好政策”畅所欲言，形成了共识。大家认为，“好政策”应该包含这几个方面。

一是“好政策”应该是把复杂问题简单化的政策。这样的政策，便于推动和落实。

二是“好政策”应该是合理发挥了政府和市场两方面作用的政策。既通过政府政策性的支持，又注重发挥市场的调节作用。

三是“好政策”要有制度化的流程。一是制定出台前要广泛听取和吸纳各方面的意见建议；二是制定出台后要有良好的反馈系统，把握政策实施的效果，从而及时修正；三是要不断调适渐进，对政策进行补充和修正，保证政策的延续性。

 四是检验政策的好坏得由老百姓说了算。正如习近平同志在一次考察时说的：“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。”

公魁交流：如果大家足够细心，会发现给定材料一被出题的人打乱了顺序，把内容进行了穿插。如果我们把这部分材料做两个方面的处理，大家对材料的把握就会更直接、更省心。

第一个处理:把材料顺序作如下调整。按ABDECFG的顺序排列，也就是把DE调整到C的前面。这样一调整，大家就会发现，ABDE其实是讲同一个问题；C是单独讲一个问题。

第二个处理：把FG里面的材料内容进行调整。原文是这样的：

   F：好的政策谁说了算？只有综合汇总分析多方面的反馈，才能知道某项政策的效果。在美国家庭里，有一个能源使用反馈灯，如果家里消耗的能源过多，这盏灯就会变红变亮。通过这种反馈，美国家庭的能源消耗下降了40%。同理，一项政策需要有良好的反馈系统，从而及时修正相关政策。习近平同志在一次考察时说：“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。”

　 G：政策制定的过程是一个对以往政策行为的不断补充和修正的过程：政策要有延续性，不断调适渐进，我国在改革开放初期提出“摸着石头过河”，反映的正是这种理念。

   我们把它调整为这样：G:政策制定的过程是一个对以往政策行为的不断补充和修正的过程：政策要有延续性，不断调适渐进，我国在改革开放初期提出“摸着石头过河”，反映的正是这种理念。只有综合汇总分析多方面的反馈，才能知道某项政策的效果。在美国家庭里，有一个能源使用反馈灯，如果家里消耗的能源过多，这盏灯就会变红变亮。通过这种反馈，美国家庭的能源消耗下降了40%。同理，一项政策需要有良好的反馈系统，从而及时修正相关政策。

   F：好的政策谁说了算？习近平同志在一次考察时说：“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。”

   大家看看，经过这样的调整，这两块材料内容就清晰明朗了。G是讲政策的制定和调整问题，F讲好政策的检验问题。

   有了上面两个调整，我们把这部分材料按ABDECGF进行最终排序，就形成了我们的参考答案中的四个方面内容。

   结论：我们在对材料进行梳理的时候，要注意到材料被打乱排序的问题。出题人为什么要这么干，增加大家对材料把握的难度，考察大家对复杂问题的梳理和处理能力，这属于归纳概括题的考察范围。从这个考题中，大家要学会多留点心眼，如果看着材料很不顺眼、很复杂，就要注意看看，材料是不是有意被放乱、乱放了，然后把材料按内容进行归类调整。再去分析就清楚多了。